孩子出生以後，玩具就是陪伴孩子成長不可或缺的東西，它不但可以豐富孩子的生活，通過「玩」的過程，更可以讓孩子的能力表現出來，有助他們學習解決問題，增加孩子對周遭環境的了解，甚至發揮想像力、創作力及加強感官認知的能力。

新一代的兒童普遍都十分幸福，家長照顧非常周到。除了會絞盡腦汁為小朋友安排不同的課餘活動，每逢周末又要花時間帶小朋友外出，好讓他們接觸各種事物。如果家長工作繁忙，或實際條件所限，未能抽出太多時間經常帶小朋友外出，可能就會購買一些玩具，與小朋友在家玩耍。可是現在市面上的玩具並不便宜，而且香港的居住環境一般都不容許儲存太多的玩具，因此家長在選擇時便要更加謹慎，作出明智的「投資」。

鬥反應玩具難持久

除了價錢是其中一個考慮因素，我會建議家長購買玩具時先留意其玩法，盡量選購一些變化多、小朋友擁有較大控制權的玩具；如果只是一些鬥反應快的玩具，如一些按掣遊戲，或「扑傻瓜」之類的玩具，無疑可為小朋友帶來一些刺激，但是我的經驗顯示，小朋友對這類玩具很快便會失去興趣，加上遊戲之中沒有思考的需要，因此對學習亦沒有太大幫助。

發揮控制能力玩具助訓練思考

很多家長都曾煩惱該買甚麼玩具給小朋友才適合，正確考慮因素應包括孩子年齡、價錢，以及玩具的耐玩程度。選購幾套用途廣泛的玩具，遠比買一大堆玩具回家來得實際。應挑選一些讓小朋友有效發揮控制能力的玩具，例如快餐店或茶餐廳遊戲，讓小朋友代入購物者或老闆的角色，以加強說話的主動性、聆聽及理解力等，家長亦可引導孩子說出食物種類、量詞，又可訓練孩子的算術。此外，玩具屋亦是不錯的選擇，小朋友可將家具、人物放置於玩具屋內，由家長發問，或指示他們擺放家具，如「沙發應放在哪裏？」、「爸爸下班回來很累，你帶他到睡房休息吧。」等，從中引發孩子說出不同家具的名稱等，有助他們發揮思考及判斷力。

多互動提升表達能力

現今社會的資源豐富，專為小朋友而設的讀物、學習教材也林林總總，多不勝數。除了小心挑選，家長在運用這些教材時亦要多加留意。別以為讓小朋友多看電視、V C D或透過電腦上網接收新資訊，就可以提升其語言及表達能力。如果只是讓小朋友獨自單向地接收，沒有互動溝通，他們可能只是學會背誦所看到的東西，卻不明其意，不懂運用在生活中的不同情境。

我曾遇過有小朋友可以從頭到尾、一字不漏地背誦他從影碟中所聽到的英文歌給我聽。看他年紀小小便可背誦一首艱深的英文歌，實在不簡單，但當我問他是否明白箇中意思時，他卻告訴我說不明白。