此次的雅安災區之行由心理學家與社工人員一行十人組成，旨在為在420雅安地震受災嚴重地區的災民提供心理干預，減低災後創傷症候群的發生。在上一期的專欄中，我們介紹了中壩村岩堰小學和龍門鄉的災後心靈重建工作，未完的故事繼續……

■ 文：趙安安博士

臨時帳篷幼兒園

我們在蘆山縣城體育館旁的臨時帳篷幼兒園為超過20位幼兒園老師及從事幼兒工作的義工，開設了針對學齡前兒童的繪畫治療工作坊。由於學齡前兒童的語言表達能力有限，因此老師及家長更難於準確掌握孩子的心理狀況，因此繪畫治療在針對這個年齡群體的效果便較為明顯。

孩子通過繪畫的方式自我表達，然後詢問學童繪畫的內容，了解學童的內心狀態，並在與學童的問答中找出學童的正向力量，並給予鼓勵和加強。繪畫治療為年齡較低的兒童提供了更理想的表達途徑，也為老師家長理解孩子的心理需求，及更具針對性的給予鼓勵提供了理想的媒介。

志願者服務平台

我們在志願者平台為超過15名負責兒童及青少年活動的義工教授書法治療操作技巧及理論。相對於適合學齡前兒童的繪畫治療，書法治療更適合小學以上年齡的兒童及青少年，所書寫的漢字心理符號既具有圖像的特質也具有文字的意義，在書寫過程中可激活左右腦間溝通，特別適用於將右腦的地震創傷記憶通過寫書法疏導到左腦處理整合，進而減低並消除災後的負面情緒及認知。

2008年汶川地震時，書法治療已被驗證為有效的緩解災後創傷症候群方法之一，此次雅安地震，治療團隊希望通過培訓老師及義工令書法治療更加普及，成為人人可用的自療之法。因為繁重的工作量和特殊的工作性質，有些義工也出現了焦慮或情緒低落的徵狀。義工也需要心理輔導，以應對災區的各項繁重工作及接觸災區人事物後所產生的不良情緒。因此我們針對個別義工也進行了這方面的心理輔導，希望幫助他們紓解情緒，用更輕鬆正向的心態投入工作。

社區臨時帳篷安置點

治療團依次走訪了三個蘆山縣城內的社區臨時安置點， 走訪中發現安置點中有許多老人，透過與他們聊天發現相較於年輕人或中年人，老年人反而對地震的創傷及震後的生存狀況更加淡然。究其原因可能與其豐富的生活經歷及曾經經歷過如戰爭、饑荒等困難時期有關。老人的這種特質十分適合進行簡單的培訓，鼓勵他們為鄰里街坊提供幫助。我們教授了適合做此類服務的老人一些簡易的災後心理創傷心理應對手法，如眼動（EMDR） 操、呼吸數數、EFT情緒釋放技巧等，以便他們可以在社區裏幫助鄰里做簡易的心理干預。

迎向未來 讓愛延續

治療團通過實地走訪發現，在災區提供物資支援的慈善團體很多，但提供心理輔導的團體則少。另一方面，災民對心理輔導的需求很大，卻易被忽視，因此如何系統地保持可持續性的心理干預是此行中需要跟進的部分。我們開始於此次地震較嚴重地區建立長期的心理服務， 長期心理服務建立於當地社區帳篷圖書館內，一方面針對大批量災民展開書法治療及繪畫治療的規律活動，一方面針對有個別諮詢需求的災民開展定期的探訪跟進， 以期達成兼具效率及效能的災後心理重建。

*若有任何查詢，請瀏覽www.soulgoodgroup.com